“大语文”真的来了！孩子拉开差距，这两点才是重中之重！

最近，有一个新教材的消息引起了很多父母的关注：

教育部通知， 2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。

其中，最让家长关心的，就是语文教材的重大变化！

语文教材不仅书本大了一圈，由原来的16开本变为A4大小，传统文化的篇目也大大增加，对孩子的延伸阅读要求也更高了。

小学一年级就要开始学古诗文和《论语》，小学阶段的古诗文数量比人教版增加55篇，增幅达80%。从诗经、诸子散文，到唐诗宋词、明清小品，古诗文的普及更加全面深入。

还不止古诗文，名家篇章、神话传说也占有较大的比重。鲁迅的作品选有《故乡》《阿长与山海经》等9篇。《大禹治水》《女娲补天》《夸父追日》等经典神话都收录在小学二、三年级的教材里。

种种迹象表明，传统文化将成为未来语文教学的重中之重。

除了小学，初高中的语文重要性也大幅度提升，成了老师口中的“拉分王”，直接影响中高考！难怪现在的语文老师都会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。

我们小时候，父母常挂在嘴边的是“学好数理化，走遍天下都不怕”；而现在，这句话恐怕要变成“得语文者得天下”了。

我认为，这次变化不仅是对孩子们的挑战，更是对家长们提出了新要求。

大语文时代，拉开孩子差距的，关键有两点：

第一

，阅读习惯的养成，需要父母以身作则，少打游戏，少打麻将，多陪孩子一起多读读书，找到阅读好书的乐趣所在。

第二

，传统文化的储备，也需要父母多留心、多引导，帮助孩子多做一些延伸学习。

比如，上文提到的小学课本篇目《女娲补天》《夸父追日》，你知道他们出自哪本中国传统著作吗？你知道还有哪些同类篇章，可以作为孩子的延伸阅读材料吗？

如果这些你不知道，该怎么教好孩子的成绩呢？

其实，这些我们熟悉的神话传说，从“四海八荒”到“三皇五帝”，“女娲补天”“夸父追日”“后羿射日”“精卫填海”……通通都出自《山海经》，它也因此被誉为“中国神话文学的源头”。

举个例子，下面这个长着九个人脑袋的神兽，你认识吗？它叫“开明兽”，出自《山海经·海内西经》，是昆仑山的守护神之一，它天天瞪大眼睛环视昆仑，不让任何异常生物进入昆仑。

再看看他，一个眼睛和嘴巴长在肚皮上的奇葩，他的名字叫“刑天”，出自《山海经·海外西经》。他曾经是炎帝手下的一位大将，在和黄帝大战中被削掉了脑袋，此后便“以乳为目，以脐为口，操干戚以舞”。

这样脑洞大开的异兽神怪，在《山海经》里还有很多，可以说是数不胜数。

这是一部怎样的上古奇书呢？书中记载了大量山丘、水道、邦国、人神、异兽、鱼鸟、自然现象、宗教祭祀……从历史地理到民俗神话，从动物植物到矿产医药，无所不包，无奇不有，也因此被称为“史地之权舆，神话之渊府”。

甚至，我们熟悉的历代文人——庄子、屈原、陶渊明、李白、苏东坡、吴承恩、曹雪芹、鲁迅，和他们的代表作——《庄子》《离骚》《西游记》《聊斋志异》《阅微草堂笔记》《红楼梦》，都深受《山海经》的影响。

鲁迅曾在《阿长与〈山海经〉》一文中，把《山海经》奉为他童年时“最为心爱的宝书”。

《山海经》这么有料，可以说是每个中国人必读的经典著作之一。